淡江大学教育科技学系

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问答与报导

教育科技常见问答集

请问「教育科技」是什么呢?

简单地来说,教育科技就是透过一套系统化的方法和策略,帮助想要学习的人学到更多。并且结合教育的理论,设计一个适合学习的环境,使得教学的内容能够更迅速、方便,以及更容易地传送给想要学习的人。 

请问教育科技学什么?

教育科技所学的内容,可以分为两大方面来说:一是科技应用,二是教学设计。

  • 科技应用方面,包括设备、软件的操作方式和运用技巧。

  • 教学设计方面则涵盖教学的理论基础,以及实务训练的规划。

「教学设计」是修鍊教育科技的核心功夫,培养我们对于规划事件的系统观。透过分析、设计、发展、实施、评鑑的完整流程,能够让我们了解在设计一个教学活动时,每个步骤应该执行的活动为何以及为什么要这么做。此外,我们还可以学习关于实际制作的基本技巧。例如影像处理、平面设计、动画制作的软件操作课程;或是摄影构图、录音剪辑的技巧等等,更还有教学相关的学习理论与教学方法,奠定我们知识的基础。

请问教育科技未来出路有哪些?

在教育科技全面性、系统化思考的训练之下,培养出来的专业人才发展方向相当多元。因为他所学习到的是一套方法,结合理论与科技进而透过分析、设计、发展、实 施、评鑑的流程来企划一个专案,是独一无二属于自己「带着走」的能力。因此,教育科技的人才就业市场相当多元和广泛,适合从事任何企划相关或是训练规划的工作:

  • 在教育界,可以担任各教学机构教学设计与教材制作的工作,进而提昇全民终生学习的发展;

  • 在企业界,可以从事与人员规划与训练相关的教育训练等职务;

  • 此外,尚可担任多媒体学习系统设计与制作,以及多媒体教育训练的研究人员等。

请问教育科技系的课程规划与发展方向如何?

本系的课程规划就现行的课程来说,以「教学设计」为核心,在每个重要环节:分析、设计、发展、实施、评鑑,皆由专业师资进行培训。

淡江教科大学部成立迄今二十届,属于创立发展阶段,更是未来欣欣向荣的科系。每学年度我们更是积极地观察时代的潮流趋势,进行课程架构的调整。并且聘任专业背景的师资,培养学生前瞻性的思考,以及灵活运用新科技工具的能力。

请问教育科技对未来的期许?

「真正有创意的人,不怕他人的抄袭!」创意的思考,是他人无可取代的。在课馀之后,期许同学多多充实自我的能力,包括阅读或游憩,发挥想像的能力,任何能够拓展视野的方式,皆是训练的最佳场所。此外,正确的价值观,如认真负责、积极正面的思考,能够协助同学解决问题。

社会不断地蓬勃发展,科技工具的使用日新月异,教育科技人才所扮演的角色便是为「如何表达教学内容的方式」与「设计优良的教学内容」搭起友谊的桥樑。整合教 育相关的理论与运用新科技工具的技巧,协助学习的人可以非常容易、轻松的完成学习活动,是我们的终极目标。并且也希望将来每位同学能够以教育科技为荣!

 

硕士班招生问答集

请问教育科技研究所毕业后, 若想再攻读博士班的进修方向为何?

下列各研究所都有我们相关的学术领域喔!

  • 教育科技研究所 (博士班)

  • 各类教育相关研究所 (博士班)

  • 资讯或传播研究所 (博士班)

  • 人力资源发展研究所 (博士班) 

请问教育科技研究所毕业后就业方向为何?

一般而言, 就业管道有以下类别:

  • 各式教材(教学)设计规划及制作人材 (如:教学软件, 课程软件, 教材编撰等)

  • 电脑多媒体设计制作人材 (如:电脑科技公司, 影视传播公司, 广告公司)

  • 资讯教育人材 (如:教育资源中心, 学校及资讯教育相关机构)

  • 教育训练人材 (如:企管顾问公司, 企业教育训练部门, 社会教育单位)

  • 高普考教育行政人员类科

请问报考教育科技研究所的考试日期是什么时候呢?

报考本所有两个管道,一为甄试入学,另为一般招生考试。

  • 甄试入学报名日期:约为每年十一月,详情请密切注意本站首页最新消息!   

  • 一般招生报名日期:约为每年一月,详情请密切注意本站首页最新消息!

请问教育科技研究所包含那些研究方向呢?

本所课程结构包含下列五大领域:
分别是教育理论、教学设计与发展、教育训练、媒体科技、研究方法,分述如下:

[教育理论]

  • 教育传播与科技

  • 学习心理学

  • 教学原理与教学方法

  • 高等教育行政

[教学设计与发展]

  • 教学设计

  • 教学科技专题

  • 需求评估

  • 专案管理

  • 讯息与接口设计

  • 教育创新与推广

  • 电脑教学理论与发展

  • 教学评鑑

  • 专业实习

[教育训练]

  • 教育训练专题

  • 组织发展

  • 人力资源发展

  • 绩效科技

  • 成人教育

[媒体科技]

  • 视听专题

  • 电脑教学专题

  • 教学资源中心管理

  • 隔空教育

  • 新传播科技

  • 电脑科技与媒体制作

  • 媒体管理

  • 多媒体网络应用与管理

  • 电视教育

[研究方法]

  • 研究方法

  • 教育资料统计

  • 质的研究